SEATTLE – Đại học Washington vừa công bố nghiên cứu mới về việc sử dụng điện thoại thông minh và mạng xã hội đối với thanh thiếu niên. Nghiên cứu này đã được đăng tải trên Tạp chí Y khoa Hoa Kỳ (JAMA).
Các nhà nghiên cứu đã khảo sát thói quen sử dụng điện thoại thông minh của thanh thiếu niên từ 13 đến 18 tuổi. Kết quả cho thấy trung bình, các em dành hơn một giờ mỗi giờ học để sử dụng điện thoại thông minh.
Mục tiêu của nghiên cứu là đánh giá tác động của việc sử dụng điện thoại thông minh đến khả năng tập trung trong học tập và mức độ tham gia vào các hoạt động học tập. Nghiên cứu chỉ ra rằng thanh thiếu niên dành phần lớn thời gian cho các ứng dụng mạng xã hội, trong đó Instagram, TikTok và Snapchat là những nền tảng phổ biến nhất.
Nghiên cứu cũng cho thấy thu nhập của hộ gia đình có ảnh hưởng đến thói quen sử dụng điện thoại thông minh. Cụ thể, thanh thiếu niên từ 16 đến 18 tuổi, đến từ các hộ gia đình có thu nhập thấp hơn, có xu hướng sử dụng điện thoại thông minh thường xuyên hơn so với các bạn cùng trang lứa.
Tiến sĩ Dimitri Christakis, tác giả chính của bài báo và là giáo sư nhi khoa tại Trường Y Đại học Washington, nhận định: “Các ứng dụng này được thiết kế để gây nghiện, khiến học sinh khó tập trung vào học tập và hạn chế cơ hội giao tiếp với bạn bè và giáo viên.”
Tiến sĩ Jason Nagata, tác giả chính và là giáo sư liên kết về nhi khoa tại Đại học California San Francisco, cho biết nghiên cứu này giúp làm rõ hơn về hành vi thực tế của thanh thiếu niên, vượt qua những báo cáo chủ quan về thời gian sử dụng điện thoại thông minh. “Thanh thiếu niên thường không báo cáo chính xác về thời gian sử dụng màn hình của họ. Dữ liệu từ điện thoại thông minh cung cấp một cái nhìn khách quan và chân thực hơn,” Tiến sĩ Nagata nói.
Nghiên cứu cho thấy ít nhất 32 bang và Quận Columbia đã bắt đầu triển khai các chính sách nhằm cấm hoặc hạn chế việc sử dụng điện thoại di động trong trường học. Tuy nhiên, Tiến sĩ Christakis cho rằng các biện pháp này chưa đủ mạnh. “Tính đến nay, việc thực thi các chính sách này còn nhiều hạn chế. Hoa Kỳ cần nhận thức rõ hơn về những tác động lâu dài đối với cơ hội học tập của trẻ em,” Tiến sĩ Christakis nhấn mạnh.
Những phát hiện này dự kiến sẽ góp phần vào các cuộc thảo luận về việc sử dụng điện thoại thông minh trong trường học, giúp các nhà giáo dục và nhà hoạch định chính sách tìm ra giải pháp để học sinh tập trung vào việc học tập.
chia sẽ trên Twitter: Nghiên Cứu của Đại học Washington Tác Động của Điện Thoại Thông Minh Đến Thanh Thiếu Niên
